Investigating Ecological beliefs of newcomers and Locals in Sweden using the NEP scale
2020 (English)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE credits
Student thesisAlternative title
Undersökning av ekologiska övertygelser hos nyanlända och lokalbefolkning i Sverige genom NEP-skalan (Swedish)
Abstract [en]
The ecological crisis has been attributed to the beliefs and attitudes people hold towards the environment. Researchers and policy makers have attempted to fathom the underlying attitudes and beliefs people hold toward the environment and ecology. There is a difference, though inconsistent, between developing and developed countries as regards to how people view nature. The purpose of this study is to investigate if there are differences in ecological beliefs between newcomers to Sweden, who are mostly from developing countries, and locals (from Sweden). Demographic parameters like gender, education, age, environmental education, as well as an exclusive question for newcomers about how long they have lived in Sweden were included. By employing the New Ecological Paradigm (NEP) Scale (a 15 items questionnaire) to gauge people’s ecological beliefs, data were collected from 61 newcomers (immigrant respondents) and 64 locals (assimilated respondents) from different municipalities in Sweden. Findings showed that there was a significant difference (t123 =7.037 p< 0.001) with large effect size (Cohen’s d= 1.3) between the ecological beliefs of locals and newcomers. There was also a significant difference(F(1,62) = 6.44, p= 0.014) between the two genders for the locals’ group, where females scored higher on the total NEP scale items with large effect size(Cohen’s d= 0.64). Education was not a significant factor for either group, but for the newcomers’ group, there was a positive relationship where university-educated had higher mean scores. Age, environmental education, and longevity of newcomers’ stay in Sweden were not found to have any positive relationship with ecological beliefs. Results from this study reveal that cultural groups in Sweden differ in their ecological beliefs, and an introductory ecological education is recommended for newcomers to increase ecological concerns. Further studies are needed to gain a practical understanding of ecological behaviours for the group newcomers specifically as well as for the locals.
Abstract [sv]
Den ekologiska krisen kopplas ofta samman med de uppfattningar och attityder människor har till miljön. Forskare och beslutsfattare har försökt att förstå de underliggande attityderna och uppfattningarna som människor har angående miljön och ekologin. Det finns en skillnad, dock inkonsistent, mellan utvecklingsländer och utvecklade länder när det gäller människors syn på naturen. Syftet med denna studie är att undersöka om det finns skillnader mellan nyanlända i Sverige, mestadels från utvecklingsländer, och lokalbefolkning rörande attityder och uppfattningar till ekologi- och miljöfrågor. Demografiska faktorer som kön, utbildning, ålder, utbildning inom miljö, och till de nyanlända en fråga om hur länge de har bott i Sverige, har samlats in. För att kunna uppskatta människors ekologiska övertygelser och uppfattningar om miljön har NEP-skalan (formulär med 15 frågor) använts. Data är insamlad från 61 nyanlända (immigranter) och 64 lokalbefolkning (assimilerade) från olika kommuner i Sverige. Resultaten visar en signifikant skillnad(123 =7.037 p< 0.001) i uppfattningar om ekologin mellan lokalbefolkning och nyanlända. Resultaten antyder även en signifikant skillnad((F(1,62) = 6.44, p= 0.014) mellan kvinnor och män inom gruppen lokalbefolkning, där kvinnor hade högre medelpoäng på den totala NEP-skalan. Faktorn utbildning visade ingen större skillnad inom någon av grupperna. Däremot fanns det en positiv korrelation mellan universitetsutbildning och högre medelpoäng inom gruppen för nyanlända. Ålder, utbildning inom miljö eller skillnad på längd av vistelse i Sverige hos nyanlända visade inga positiva samband med ekologiska övertygelser. Resultatet indikerar att för att höja förståelse om ekologin så bör en utbildning om ekologi och miljöfrågor introduceras för nyanlända. Ytterligare studier föreslås för att få en ökad praktisk förståelse om både nyanlända så väl som lokalbefolknings ekologiska beteenden.
Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 35
Keywords [en]
Ecological beliefs, NEP scale, Newcomers, Locals, gender
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-78683OAI: oai:DiVA.org:kau-78683DiVA, id: diva2:1446013
Subject / course
Biology
Educational program
Biology, Ecology and Conservation Biology (120 ECTS)
Supervisors
Examiners
2020-06-242020-06-232020-06-24Bibliographically approved