Denna studie ska behandla ämnet utbildning historia och den fokuserar mest på flickors utbildning historia. Den ska specifikt handla om flickors inträde till statliga läroverk. Tidigare forskning har visat att flickors utbildnings vägar var länge begränsade i utbildningsväsendet men detta kom att förändras vid slutet av 1920-talet eftersom frågan kring flickors rätt till högre utbildning blev allt viktigare. Riksdagsbeslutet som kom vid 1927 bestämde att alla flickor ska få plats i alla statliga läroverk men detta beslut kom att skapa motstånd hos flera statliga läroverk. Detta kan delvis beror på läroverkens mansdominerande historia som väckte blandade känslor vid 1927s skolreform. Intresset vid denna studie ligger på att undersöka lärarkollegiets syn på flickors inträde från höstterminen 1928, då Karlstads högre allmänna läroverk bestämde att öppna sina dörrar för kvinnliga elever. Att undersöka hur lärarkollegiet försökte att påverka denna utveckling är vad studien kommer att fokusera på. Därtill ska uppsatsen även ta upp flickors antal vid läroverkets gymnasium i Karlstad för att se om det skede någon tillströmning av flickor när de först fick inträde, samt ska deras val av linje undersökas.