Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nätmobbning och mobilanvändande utifrån tonårsflickors perspektiv: - En diskursanalys
Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013).
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Cyberbullying and mobile usage from the perspective of teenage girls : - A discourse analysis (English)
Abstract [sv]

Nätmobbning är ett relativt nytt fenomen som handlar om hat och kränkningar på nätet. Det är ett fenomen som ökade i omfattning då majoriteten av befolkningen skaffade en smartmobil med internet, då nätmobbningen till störst del sker genom telefonen. Nätmobbning sker på olika appar så som, Instagram, Facebook, Ask, Youtube. Det saknas idag en tydlig definition kring fenomenet nätmobbning vilket är representativt för den kunskapsbrist som också föreligger kring nätmobbningen. Tidigare forskning visar på omfattande konsekvenser i form av psykisk ohälsa. Vanliga symtom är oro, depression och ångest men även sucid förekommer som följd av att ha vart utsatt för nätmobbning. Att nätmobbning påverkar hälsan gör den till ett folkhälsoproblem som är omfattande och som måste tas på allvar. Det har också framkommit i tidigare forskning att det är fler flickor än pojkar som är involverade i nätmobbning. För att kunna angripa problemet och den mest utsatta gruppen, unga flickor, måste det först kartläggas och förstås, vilket denna studie syftade till.

Undersökningens syfte var att utifrån tonårsflickors perspektiv undersöka diskurser avseende nätmobbning och mobilanvändande.

Metoden för undersökningen var kvalitativa fokusgruppsintervjuer med tonårsflickor som analyserats med en diskursanalys.

I analysen framkom sex diskurser; Interaktion med omvärlden, Internetkulturen, Lättillgängligheten, Nätmobbningens komplexitet, Kompisar är avgörande och Genusskillnader. Huvudfyndet i undersökningen var att det saknas tydliga regler/lagar kring vad som är okej att göra på internet. Detta är något som bör tas fram för att komma åt problemet nätmobbning.

Abstract [en]

Cyberbullying is a relatively new phenomenon that is about hatred and violations online. The phenomena increased as the majority of the population got a smartphone with Internet, because cyberbullying mostly occurs through mobile phones. Cyberbullying occurs in various applications such as, Instagram, Facebook, Ask, Youtube, etc. There is currently no clear definition about the phenomenon of cyberbullying, which also is representative of the knowledge shortages that also exist around cyberbullying. Previous research, however, shows extensive consequences in terms of mental illness. Common symptoms include worry, depression and anxiety, but suicide also occurs as a result of being a victim of cyberbullying. Because cyberbullying is affecting the mental health it’s a public health problem, and it must be taken seriously. Previously studies show that it’s mostly girls who are involved in cyberbullying. In order to tackle the problem it must be identified and understood, which this study aimed to do. The aim of the study was to identify teenage girls’ discourse about cyberbullying and mobile usage.The method of the study was qualitative focus group interviews with teenage girls, and the use of discourse analysis.The analysis revealed six discourses; Interaction with the outside world, The Internet culture, Ease of access, Uncontrollable, Friends are crucial and Gender Differences. The main finding of the study was the lack of clear rules / laws about what is okay to do on the Internet. This is something that should be developed to tackle the problem of cyberbullying.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 55
National Category
Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-77424OAI: oai:DiVA.org:kau-77424DiVA, id: diva2:1421521
Educational program
Master Programme in Health Science: Focus Public Health Sciences, 120 ECTS credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-08-25 Created: 2020-04-03 Last updated: 2020-08-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013)
Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 103 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf