Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Körsång på schemat: En intervjustudie om effekterna av körsång där deltagande är obligatoriskt
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Artistic Studies (from 2013).
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Chorus Singing on the Schedule : An interview study on the effects on chorus singing where participation is obligatory (English)
Abstract [sv]

Forskning på körsång har visat resultat som tyder på att körsång har positiva effekter för människors hälsa och välbefinnande på olika sätt. Syftet med denna studie är att undersöka de upplevda effekterna av att sjunga i kör där deltagandet är obligatoriskt. Metoden som använts för studien är kvalitativa intervjuer och de tre respondenterna är alla musikstuderande och har kör som ett obligatoriskt ämne i sin utbildning. Följande forskningsfrågor har valts för att uppnå studiens syfte: Vad har respondenterna för upplevelser och känslor före, under och efter en körrepetition? Upplever respondenterna några effekter av körsången under övrig skoltid? Upplever respondenterna några effekter av körsången i sitt övriga liv? Studiens resultat är indelat i fyra huvudkategorier vad gäller upplevda effekter. De tre första är fysiska, mentala och sociala effekter. Den fjärde kategorin är effekter som är kopplade till att kören är obligatorisk på en utbildning. Rubrikerna där är musikaliska effekter, ambition och prestation, effekter på övrig skoltid samt inverkan av studiekamraters inställning och ambition. Diskussionsdelen utgår från dessa rubriker och jämför och drar paralleller till tidigare forskning. I diskussionsdelen tas även upp körledarens viktiga roll, reflektioner över hur KASAM (känsla av sammanhang) och det sociokulturella perspektivet kan samverka och kopplas till körsång, en kort översikt av likheter och skillnader i de upplevda effekterna hos respondenterna i denna studie som har obligatorisk kör jämfört med tidigare studier som gjorts på deltagare i frivillig kör, samt pedagogiska tankar kring körsång i skolan med utgångspunkt i det sociokulturella perspektivet.

Abstract [en]

Research on chorus singing has shown results that prove singing in chorus has positive effects on the well-being of participants in various ways. The purpose of this study is to investigate the effects of chorus singing where participation is obligatory. The method chosen for this study is qualitative interviews of three music students with chorus singing as an obligatory subject in their education. To reach this goal the following research questions are chosen: What are the respondent’s experiences and feelings before, during and after chorus rehearsal? Does the respondent experience any effects from singing in chorus during the remaining hours of school time?  Does the respondent experience any effects of chorus singing in their daily life? The result of the study is divided into four main categories of experienced effects. The first tree are physical, mental and social effects. The fourth category are effects connected to singing in an obligatory chorus in one's education such as musical effects, ambition and performance in the daily school life of the individual as well as attitudes and ambitions of the peers. In the section for discussion these headings are used and comparisons and parallels are drawn between previous research. The discussion also brings up the important role of the chorus leader, reflections on how the concept of KASAM (sense of belonging) and the social cultural perspective can cooperate and connect to chorus singing, the differences in the experienced effects of singing in obligatory chorus compared to previous research on voluntary chorus singing and the pedagogical thoughts about chorus singing in school with a foundation in the social cultural perspective.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 45
Keywords [en]
chorus singing, singing in a chorus, health, obligatory chorus, amateur chorus, the leader of the chorus
Keywords [sv]
kör, körsång, hälsa, obligatorisk kör, amatörkör, körledare
National Category
Music
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-77337OAI: oai:DiVA.org:kau-77337DiVA, id: diva2:1416022
Subject / course
Music
Educational program
Teacher education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-03-23 Created: 2020-03-20 Last updated: 2020-03-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(690 kB)15 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 690 kBChecksum SHA-512
5b2d3bf2c8ca8b6d7e8099e350e1f4a41b94499cc39c1dc4ad22794dd3ce5827e918fc9e38a4305b6fc9c688bbd3cfec9467ceaa9d4a6b8379eaff89d013f376
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Artistic Studies (from 2013)
Music

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 15 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 50 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf