Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Upplevelser och erfarenheter av kompetensverktyg inom ambulanssjukvården
Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences, Department of Nursing. Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013), Department of Health Sciences (from 2013).
Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences, Department of Nursing. Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013), Department of Health Sciences (from 2013).
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte: Syftet med studien var att kartlägga ambulanspersonalens upplevelser och erfarenheter av att använda de två kompentesverktygen TILDA och Ping Pong. Bakgrund: Hälso- och sjukvårdspersonal har ett ansvarsområde som innebär i huvudsak att förstå behov och förväntningar hos patienter, för att kunna leverera vård av god kvalitet. Livslångt lärande är en aktiv process där vårdgivaren söker kunskap och använder det för att tillfredställa yrkeslivets olika situationer. Kontinuerligt lärande uppnås genom kompentensutveckling. Metod: Studien är en empirisk kvantitativ studie med deskriptiv ansats som genomfördes med hjälp av en digital enkätundersökning som även innehåller två kvalitativa öppna frågor. Studien genomfördes i två olika regioner bland aktivt arbetande personal inom ambulansverksamheten som utförde kompetenskort. Resultat: Statistisk signifikans fanns på två frågor inom yrkeskategorierna. Det statistiska resultatet tillsammans med studiens kvalitativa data visade tydligt att många av deltagarna i studien önskade en förändring. På frågan om hur personalen uttryckte att ett optimalt kompetenskort skulle vara utformat visade resultatet, att många uttryckte en önskan om mera praktisk träning, utvecklad teoretisk del samt vidareutveckling av dagens kompentenskort. Konklusion: Ambulanspersonalen i de två regioner som studien genomförts uttrycker att det finns en ett behov av att vidareutveckla dagens kompentensverktyg. Detta indikerar en önskan om att fördjupa sig i sina kunskaper för att sedan kunna leverera god vård. Vid vidareutveckling av kompetensverktyg bör det baseras på kompetnesbeskrivningen för ambulanssjuksköterskor. 

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 38
Keywords [sv]
kompetensverktyg
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-77119OAI: oai:DiVA.org:kau-77119DiVA, id: diva2:1410743
Subject / course
Emergency Care Specialist Nursing, Prehospital Nursing, Graduate Diploma*
Educational program
Study Programme for Specialist Nursing in Prehospital Nursing (60 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-03-04 Created: 2020-02-29 Last updated: 2020-03-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(960 kB)32 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 960 kBChecksum SHA-512
47c8807cc83cd7fa25dae83f6361693549f3e408a8ef19a1a15888f90192353857001aafa456d98c4d9034ea18d10ab19778c61ae2474da29968c027c391a006
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of NursingDepartment of Health Sciences (from 2013)
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 32 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 49 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf