Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hjältar och hjältinnor i Astrid Lindgrens berättelser: Känslor och könsnormer i Astrid Lindgrens Sagorna - En litteraturanalys
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies (from 2013).
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Heroes and heroines in Astrid Lindgrens narratives : Emotions and gender norms in Astrid Lindgrens Sagorna - A literature analysis (English)
Abstract [sv]

Detta arbete är en litteraturanalys där valda berättelser av Astrid Lindgren har analyserats. Syftet med studien var att synliggöra normer om maskulinitet och femininitet i berättelser i sagosamlingen Sagorna och att belysa samband mellan känslouttryck och kön i de valda berättelserna. Samt att vidga kunskapen om hur litteratur och texter förmedlar normer och värden i förskolans utbildning. Feministisk poststrukturalism, där könsidentitet ses som något som skapas kulturellt, är studiens teoretiska perspektiv.

Metoden som har använts i studien är textanalys genom närläsning med hjälp av narratologiska verktyg som besvarar frågor om hur texten kan tolkas. I analysen har ett hermeneutiskt sätt att arbeta med materialet använts då tolkningar av texten har lett till att nya frågor har formulerats.

Resultatet i studien visar att karaktärerna i de valda berättelserna uttrycker både maskulina och feminina normer och att de kan ses hos både flickor och pojkar. Normer uttrycks både utifrån traditionella förväntningar på flickor och pojkar och på ett könsöverskridande sätt. Deras känslor beskrivs på olika sätt, både normativt och genom att bryta mot det traditionella och stereotypa.  Karaktärerna i berättelserna uppvisar flera skiftande sätt att vara både pojke och flicka. De analyserade berättelserna är litteratur som kan användas som utgångspunkt för samtal kring normer och värden i förskolans undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 44
Keywords [en]
Astrid Lindgren, gender norms, literature analysis, preschool
Keywords [sv]
Astrid Lindgren, förskola, litteraturanalys, normer om kön
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-76767OAI: oai:DiVA.org:kau-76767DiVA, id: diva2:1393401
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-17 Created: 2020-02-16 Last updated: 2020-02-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Educational Studies (from 2013)
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 30 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf