Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ungdomar tycker, talar och känner om en språklig variation: En kvalitativ fokusgruppsstudie om attityder till och benämningar för migrationsrelaterad språklig variation
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Language, Literature and Intercultural Studies (from 2013).
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Adolescents think, talk and feel about a linguistic variation : A qualitative focus group study on attitudes to and names for migration-related linguistic variation (English)
Abstract [sv]

Denna uppsats, ”Ungdomar tycker, talar och känner om en språklig variation – En kvalitativ fokusgruppsstudie om attityder till och benämningar för migrationsrelaterad språklig variation”, har som syfte att undersöka olika attityder till migrationsrelaterad språklig variation bland ungdomar i Värmland. Samt att kartlägga vad den språkliga variation kallas av ungdomarna. Detta undersöks i uppsatsen genom kvalitativa fokusgruppsintervjuer med gymnasieungdomar i Värmland. I intervjuerna får informanterna lyssna på och diskutera förinspelade talprov. Den insamlade empirin analyseras med hjälp av teorier om attityder samt utifrån begreppen språkideologi och schibbolet. Ansatsen är explorativ och utgår från det folklingvistiska forskningsparadigmet. Studiens analys av den insamlade empirin visar på en spridning av attityder bland ungdomarna. Framträdande i resultat var bland annat informanternas positiva känslor till variationen samt en föreställning om sammankopplingen mellan den språkliga variationen och lågstatusyrken. Ett av studiens huvudsakliga slutsatser är att det i empirin framkommer en bild av att informanterna inte har tydliga uppfattningar om hur de ska benämna den migrationsrelaterade språkliga variation, istället använder de främst deskriptiva sätt för att benämna attitydobjektet. 

Abstract [en]

This essay, ”Adolescents think, talk and feel about a linguistic variation - A qualitative focus group study on attitudes to and names for migration-related linguistic variation” has as its purpose to explore adolescents attitudes to so called migration-related linguistic variation. And also to examine how the informants name this variation. This is done through qualitative focus-group interviews with sixteen- to eighteen-year old gymnasium school students in the county of Värmland, Sweden. In the interviews the informants listen to and discuss recorded samples of the variation in question. The collected data is analyzed using scientific theories on attitudes and the concepts of language ideology and shibboleth. The onset is explorative and uses the folk linguistic paradigm as a frame. Analysis of the collected data shows a variation of attitudes amongst the adolescents ranging from positive feelings towards the linguistic variation to the idea that there is a connection between said variation and low-status occupations. One of the main conclusions of the study is that the data shows an unwillingness or inability amongst the informants to give the linguistic variation a name.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 28
Series
Björn Bihl
Keywords [en]
language ideology, attitudes, migration-related language variation, folk linguistics, focus groups
Keywords [sv]
språkideologi, attityder, migrationsrelaterad språklig variation, folklingvistik, fokusgrupper.
National Category
General Language Studies and Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-76705OAI: oai:DiVA.org:kau-76705DiVA, id: diva2:1392599
Subject / course
The Swedish Language
Educational program
Secondary Education Programme: Upper Secondary Education Programme: Religion (300 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-04-03 Created: 2020-02-08 Last updated: 2020-04-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(517 kB)69 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 517 kBChecksum SHA-512
ce785612da3c4b0fd562b19f12382daf65e9f36f847b1176fed178d9ad2b0b24bfb24a1666da3d4dac1f482747218884fc3084536690b5521f5c487f472583a8
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(480 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 480 kBChecksum SHA-512
4755a2632f6af3babc2819d2ff43d89507be4ea9457a8c76963d1d32640ca57530c8098dc23bf55222da4063fd1155c3b7d7bd6e5c6e200035e2be56b0a3ef66
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Göransson, David
By organisation
Department of Language, Literature and Intercultural Studies (from 2013)
General Language Studies and Linguistics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 71 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 53 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf