Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Specialidrottselevers syn på ämnet idrott och hälsa: Innebandyspelares upplevelser av likabehandling
Karlstad University.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Under min egen gymnasietid, gick jag på ett idrottsgymnasium och hade ämnet specialidrott. Eftersom jag därför vet att elever kan ha olika syn på det allmänna ämnet idrott och hälsa, så intresserades jag mig för att undersöka elevers syn på ämnet.

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur elever som går på idrottsgymnasium upplever ämnet idrott och hälsa. För att undersöka detta har följande frågeställningar utformats; ” Upplever elever som läser på idrottsgymnasium att undervisningen i ämnet idrott och hälsa är jämlik?” och ” Har elever som läser på idrottsgymnasium en positiv eller negativ upplevelse av ämnet idrott och hälsa?”. För att få svar på detta använde jag en kvalitativ metod och genomförde semistrukturerade intervjuer. I undersökningen deltog sex elever som går på idrottsgymnasium och läser ämnet specialidrott med inriktning innebandy.

Resultatet visade att elever som går på idrottsgymnasium har positiva upplevelser av ämnet idrott och hälsa. Eleverna beskriver bland annat att ämnet är en paus från de teoretiska ämnena och att gemenskapen i klassen blir bättre på idrottslektionerna. Å andra sidan nämner eleverna även att ämnet idrott och hälsa saknar utmaningar och att dom inte lär sig något nytt på lektionerna. Undersökningen visar även att eleverna upplever att alla har samma förutsättningar på idrottslektionerna och att det inte spelar någon roll om man läser specialidrott. Å andra sidan framkommer det i intervjuerna att det på skolan sker tydliga anpassningar för de elever som läser specialidrott, det är dock inget eleverna upplever själva.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 36
Keywords [sv]
Elever, idrott och hälsa, likabehandling, specialidrott, speciella anpassningar, utbildning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-76586OAI: oai:DiVA.org:kau-76586DiVA, id: diva2:1389437
Subject / course
Sports Science
Educational program
Secondary Education Programme: Upper Secondary Education Programme: Physical Education (300 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-01-30 Created: 2020-01-29 Last updated: 2020-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(579 kB)13 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 579 kBChecksum SHA-512
f32d2a10838c784324d8d9c3d2448644f31a09c1d292ed3eb763287cec2aff26c13319fa9227bf9db71184a01d74c9312f057906485dbed4d9759952dad9ac5e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Karlstad University
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 13 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 28 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf