Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolans demokrati- och värdegrundsuppdrag: Ett arbete om lärares syn på skolans demokratiuppdrag
Karlstad University.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Schools mission of democracy and core value assignment : An essay about  teachers view of their democracy mission (English)
Abstract [en]

The school has two important assignments. The assignment of knowledge and the mission of democracy and values. The purpose of this study is to elucidate how social science teachers at the middle school look at their democratic and fundamental values mission. The study will also examine how social science teachers at the middle school work with student influence in teaching. The questions for the study are: How does the social science teacher interpret his or her mission of democracy and values? How does social science teacher work at middle school with student influence in teaching? For the study, I have used relevant previous research and performed four quantitative interviews with social studies teachers in the middle school.The results of the study showed that the teachers are uncertain about how extensive their democratic and core values are. It turned out that teachers considered that the mission of democracy and values was two separate assignments.They agreed that the assignments should permeate all teaching, but how the students' influence had to take place in the teaching was not as obvious. The student influence over decisions and the form of teaching such as placement in the classroom or how they would show their knowledge proved to work. While they were having difficulty releasing pupil influence over the content of the teaching.

Abstract [sv]

Skolan har två viktiga uppdrag det är kunskapsuppdraget samt demokrati- och värdegrundsuppdraget. Syftet med den här studien är att belysa hur samhällskunskapslärare på mellanstadiet ser på sitt demokrati- och värdegrundsuppdrag. Studien kommer även att undersöka hur samhällskunskapslärare på mellanstadiet arbetar med elevinflytande i undervisningen. Frågeställningarna som studien besvarar är: Hur tolkar samhällskunskapslärare sitt demokrati- och värdegrundsuppdrag? Hur jobbar samhällskunskapslärare på mellanstadiet med elevinflytande i undervisningen? Studien utgår från tidigare forskning och kommer genomföras med hjälp av fyra stycken kvalitativa intervjuer med samhällskunskapslärare på mellanstadiet.Resultatet av studien visade att lärarna är osäkra på hur deras demokrati- och värdegrundsuppdrag ska tolkas. Det visade sig att lärare ansåg att demokrati- och värdegrundsuppdraget var två skilda uppdrag. Samtliga lärare ansåg att uppdraget ska genomsyra all undervisning, men hur elevernas inflytande fick ta plats i undervisningen var inte lika självklar. Elevinflytandet över beslut och undervisningens arbetsform såsom placering i klassrummet eller hur de skulle visa sina kunskaper visade sig fungera väl. Däremot hade lärarna svårare att släppa in elevinflytande över de innehållsmässiga i undervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 60
Keywords [en]
Social Science, Democracy, Democracy Mission, Values, Interview, Pupils Influence
Keywords [sv]
Samhällskunskap, demokrati, demokratiuppdrag, värden, intervju, elevinflytande
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-72835OAI: oai:DiVA.org:kau-72835DiVA, id: diva2:1328352
Subject / course
Social and Political Studies
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-08-20 Created: 2019-06-20 Last updated: 2019-08-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

sammanfattning(656 kB)11 downloads
File information
File name SUMMARY01.pdfFile size 656 kBChecksum SHA-512
7db504c4d9569f263d6352e73cc3ee8df2d02b838350b4e0d18e1b62eecdfda660f2de584813639e0aa1070c8583455f7f15d662a8e91c08ec4eba9f330737ca
Type summaryMimetype application/pdf

By organisation
Karlstad University
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 19 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf