Studiens syfte är att utifrån ett designteoretiskt perspektiv utforska övning inom jazzimprovisation på piano. Studiens frågeställning är: Vilka resurser använder jag mig av när jag lär mig jazzimprovisation på piano? Hur använder jag mig av resurser för att lära mig improvisation? Under fem veckor har övningsprocessen dokumenterats med hjälp av video och loggbok. Två låtar har använts, My romanceoch Moose the mooche, för att utforska olika övningsmetoder. Metoderna har varit kreativ improvisation, närmandetoner och motoriska övningar. Resultatet visar hur olika resurser används och samverkar under övningspassen. De resurser som presenteras i resultatet är: Kroppsliga resurser, instrumentalgehör och betänketid som resurs, rösten som resurs, övningar och motoriska scheman som resurssamt materiella resurser. Resultatet visar hur olika resurser får mer eller mindre fokus beroende på vad som övas. Under övning av kreativ improvisation får betänketid stort fokus och påverkar användandet av materiella resurser och kroppsliga resurser. I diskussionen diskuteras resultatet utifrån tidigare forskning och litteratur samt utifrån ett designteoretiskt perspektiv. 

The purpose of this study is to explore Jazz improvisation on the piano from a design-theoretical perspective. The research questions are: Which resources do I use when learning Jazz improvisation on the piano? How do I use the resources when learning improvisation? In a five week period, the exercise process has been documented using video and logbook. Two songs, My romanceand Moose the mooche, has been practiced to explore different methods of practice. The methods are: Creative improvisation, approaching notes and motor skills. The result show how the different resources are being used and co-work during the practice sessions. Resources that are being presented in the result are: body resources,instrumental and period of reflection as resource, the voice as a resource, exercises and motor skills as a resource as well as material resources. The result shows that different focus is put on different resources depending on the practice session. When practicing Creative Improvisation the resource period of reflection is in focus and influences the use of other resources as the body and material resources. The result is discussed from a Design theoretical perspective in relation to previous research in the field of Jazz piano Improvisation.