Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärares möjligheter och hinder till att utveckla barns flerspråkighet i förskolan: Förskollärares uppfattningar om barns språkutveckling
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies (from 2013).
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka vilka möjligheter och hinder som förskollärare uppfattar till en flerspråkig utveckling hos barnen på förskolan, samt vilka förutsättningar förskollärare har önskemål om för att verksamheten ska kunna utvecklas i detta avseende. Studien har genomförts med kvalitativa intervjuer av utbildade förskollärare på fyra olika förskolor. Totalt gjordes fyra intervjuer varav två intervjuer på kommunala förskolor och två intervjuer på privata förskolor. Resultatet visar att förskollärarna upplever det som fler hinder än möjligheter till att utveckla barnens flerspråkighet och menar att de saknar kompetens kring ämnet. De påpekar samtidigt vikten av att modersmålet är betydelsefullt och något som barnen ska känna stolthet över. Det visar sig att övervägande aktiviteter sker på det svenska språket på förskolan och att majoriteten uppmuntrar barnen till att även prata svenska på förskolan. Detta med en påpekan om att det är många vårdnadshavares önskemål att deras barn ska lära sig svenska på förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
förskola, flerspråkighet, modersmål, föräldrars delaktighet
National Category
Other Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-71349OAI: oai:DiVA.org:kau-71349DiVA, id: diva2:1291299
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Available from: 2019-02-25 Created: 2019-02-24 Last updated: 2019-02-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(457 kB)105 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 457 kBChecksum SHA-512
f3941b9483b58610d2b6a5a5bf0779ad0bb54e9e414fb8bf2042a60edc9169130bfce11e6bd95d61d1b5dab5a2485a99ad00f21fd0c9a87fee967ca88ea8b202
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies (from 2013)
Other Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 105 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 180 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf