Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Studentaktiva lärande- och examinationsformer: Bidrag från universitetspedagogisk konferens 2017
Karlstad University.
Karlstad University.
2018 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Abstract [sv]

Detta är den tredje rapporten i en ny serie, Utveckling av undervisning och examination i högre utbildning, från Universitetspedagogiska enheten.

I föreliggande rapport presenteras sex olika utvecklingsprojekt som samtliga belyser studentcentrerad undervisning. Studenterna får med stöd av lärarens design av läraktiviteter och examinationsuppgifter goda förutsättningar att vara aktiva före, under och efter studierna. 

Det handlar bland annat om att utveckla akademisk informationskompetens, att använda aktiva pedagogiska möten så kallat flippat lärande, att genom olika former för studentcentrerad och aktiv examination öka studenternas möjlighet att lyckas med studierna och få en beredskap inför kommande arbetsliv. Samtliga texter är utvecklade utifrån projekt som presenterades på universitetets gemensamma pedagogiska konferens hösten 2017. 

Publicerade texter i rapportserien kan ligga till grund för pedagogisk meritering vid ansökan om att bli meriterad eller excellent inom undervisning och examination vid Karlstads universitet. 

Den Universitetspedagogiska enheten kommer kontinuerligt att ge ut rapporter inom området undervisning och lärande där verksamma lärare och medarbetare delar med sig av erfarenheter av utvecklingsarbete inom undervisning och examination.

 

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstads universitet, 2018. , p. 124
Series
Utveckling av undervisning och examination i högre utbildning: utgiven av Universitetspedagogiska enheten vid Karlstads universitet ; 2018:1
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-68699ISBN: 978-91-7063-869-5 (print)ISBN: 978-91-7063-964-7 (electronic)OAI: oai:DiVA.org:kau-68699DiVA, id: diva2:1239103
Available from: 2018-08-15 Created: 2018-08-15 Last updated: 2018-11-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1801 kB)436 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1801 kBChecksum SHA-512
ddc1d7c2d6bdc1d8bf4040d880a0f42932bed60a88064a25cb5adc10889b2e0836b0062440a33a9231a49ad99ffa7f17abc3a12d53c3840fc9429ea5b0009b4b
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Johansson, MadelaineJohansson, Lena E.

Search in DiVA

By author/editor
Johansson, MadelaineJohansson, Lena E.
By organisation
Karlstad University
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 437 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 895 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf