Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Djur i förskolan: En studie kring hur djur kan användas i förskoleverksamheten
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies (from 2013).
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Animals in preschool : A study about how animals can be used in preschool (English)
Abstract [en]

The purpose of this study was to clarify how animals can be used in preschool and what effects it can have on children´s learning and development. The study was based on interviews from eight different preschool teachers from three different preschools in the southern part of Sweden. The preschools that the teachers are working at are using animals for an educational purposes. The results in the study showed that animals can have a positive influence on the kids for instance on their empathy, understanding and being able to empathize with other people’s situation. Animals can also stimulate children´s language development and their social ability as the children have conversations with animals and socialize with them. The study showed that multiple challenges could exist in working with animals in preschool. This challenges include that kids can develop fears for the animals as well allergies. Animal welfare regulations of how animals should be taken care of, including non-working days, may also be a challenge.

Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att belysa hur djur kan användas i förskoleverksamheten och vilka effekter det kan ha på barns lärande och utveckling. Undersökningen baserades på intervjuer från åtta olika pedagoger från tre olika förskolor i södra Sverige. Pedagogerna arbetar på förskolor där de använder sig av djur i ett pedagogiskt syfte. Resultatet i undersökningen visade på att med hjälp av djur kan barn utveckla olika förmågor som bland annat sin empati, förståelse och att kunna leva sig in i andras situation. Djur kan även stimulera barns språkutveckling och deras sociala förmåga genom att de pratar med djuren och att umgås med dem. Studien visade att det kan uppkomma ett flertal utmaningar i arbetet med djur på förskolan. Dessa utmaningar kan vara bland annat att barn utvecklar rädslor för djuren, men även allergier. Djurskyddsbestämmelser för hur djuren ska tas om hand varje dag, det vill säga även under helger, kan också vara svåra att uppfylla.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 20
Keywords [en]
animals, development, learning, preschool
Keywords [sv]
djur, förskola, lärande, utveckling
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-68237OAI: oai:DiVA.org:kau-68237DiVA, id: diva2:1229352
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-02 Created: 2018-06-29 Last updated: 2018-07-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Educational Studies (from 2013)
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf