Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsundervisning i tidiga åldrar utifrån olika undervisningsmetoder: Syntetisk respektive analytisk undervisningsmetod
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Language, Literature and Intercultural Studies (from 2013).
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Reading instruction are based on different teaching method in elementary school : Synthetic and analytical teaching method (English)
Abstract [en]

This study, deals with reading instruction in the elementary school. The focus of the study examines if teachers base their teaching on the analytical or synthetic method. According to previous research, there are two camps in the school system. Study materials and prior research include large parts of the synthetic method while the analytical gained greater impact over the years, which has result in teachers that only use one of the methods in their class.

To examine how teachers work and what they think of the two methods has this study is based of qualitative interviews that are made from mind maps. The result of the interviews was compiled in four categories; early reading, synthetic method, analytical method and models and the choice of method of teaching. Based on the four categories, we get to know the teach- er's choice of working methods, where we can finally see that a large proportion of the teach- ers mix the methods but use one as the basic method.

Abstract [sv]

I följande studie behandlas området tidig läsundervisning. Syftet med studien är att undersöka hur elever undervisas i läsinlärning Fokuset i studien undersöker om lärare grundar sin undervisning utifrån den analytiska eller syntetiska metoden i elevers tidiga läsinlärning. Enligt tidigare forskning finns det två läger inom skolväsendet. Läromedel och tidigare forskning innefattar stora delar av den syntetiska metoden medan den analytiska fått större genomslag genom åren, vilket resulterat i att lärare väljer att utgå från endast en av metoderna.

För att undersöka hur lärare arbetar samt hur de ställer sig i förhållande till de två arbetsmetoderna utgår studien utifrån kvalitativa intervjuer som genomförts med hjälp av föreställningskartor. När intervjuerna genomförts sammanställdes resultatet i fyra kategorier, tidig läsundervisning, syntetisk metod, analytisk metod och modeller och pedagogernas val av arbetsmetod. Utifrån de fyra kategorierna får vi ta del av lärares val av arbetssätt där vi slutligen kan se att en större del av lärarna blandar metoderna men använder sig av en som grundmetod.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keywords [en]
Early reading instruction, synthetic method, analytical method, qualitative interview, LTG reading on speech, Whole languages, phonological awareness.
Keywords [sv]
Tidig läsundervisning, syntetisk metod, analytisk metod, kvalitativ intervju, LTG – läsning på talets grund, Whole language, fonologisk medvetenhet
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-67777OAI: oai:DiVA.org:kau-67777DiVA, id: diva2:1220347
Subject / course
The Swedish Language
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-19 Created: 2018-06-18 Last updated: 2018-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Language, Literature and Intercultural Studies (from 2013)
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf