Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Grammatiken i undervisningen: En studie om fem lärares uppfattningar om grammatikens betydelse i svenskundervisningen
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Language, Literature and Intercultural Studies (from 2013).
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teaching Swedish grammar : A study of five teachers' perceptions of the importance of grammar. (English)
Abstract [en]

This research study, in the field of Swedish and language orientation focuses on grammar, is based on personal interviews with five teachers, presently teaching in the first to the sixth grade in Sweden. The overall intention was to examine teachers´ perceptions of the importance of grammar in teaching Swedish. Using research questions concerning in what way the teacher is defining grammar could have significance for how they chose to teach the subject in various grades. What motivates teachers to teach grammatical rules and to which extend does the teachers consider that students can benefit from language rules. The scientific method of qualitative interview was used to conduct the study and the analysis is based on a sociocultural perspective on learning. The study concludes and show examples of how the teachers, depending on which grade they teach, plan and provide individual grammar education for the benefit of every student in their language development.  

 

Abstract [sv]

Denna forskningsstudie, inom ämnet svenska - språkriktighet, lägger fokus på grammatik och är baserad på personliga intervjuer med fem lärare som är verksamma i årskurs 1 till 6 i Sverige. Det övergripande syftet med studien är att på vetenskaplig väg undersöka lärares uppfattningar om grammatikens betydelse i svenskundervisningen i årskurs 1 till 6. Detta genomförs med hjälp av forskningsfrågor om, på vilket sätt definitionen av grammatik kan ha betydelse för hur lärare väljer att undervisa ämnet i olika årskurser. Vad motiverar lärare att undervisa om grammatiska regler i ett språkutvecklande arbete i svenskämnet, samt i vilken utsträckning lärare anser att eleverna kan ha nytta av språkregler i årskurs 1 till 6? Som vetenskaplig metod för att genomföra denna undersökande forskningsstudie användes den kvalitativa intervjun och analysen görs utifrån ett sociokulturellt perspektiv på lärande och språkutveckling. Studien drar slutsatser och visar exempel på hur lärarna, beroende på vilken årskurs de undervisar, planerar och utformar individuell undervisning i grammatik som gynnar elevens språkutveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 38
Keywords [en]
Teaching, grammar, Swedish, research, grammatical rules, language development, 1th to 6th grade
Keywords [sv]
Svenska, grammatik, undervisning, språkutveckling, lärarintervjuer, årskurs 1 - 6
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-67727OAI: oai:DiVA.org:kau-67727DiVA, id: diva2:1219563
Subject / course
The Swedish Language
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-18 Created: 2018-06-16 Last updated: 2018-06-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Language, Literature and Intercultural Studies (from 2013)
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf