Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Litteraturundervisning betraktat ur ett kroppsligt perspektiv
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Language, Literature and Intercultural Studies. (KUFO, CSL)
2016 (Swedish)In: Forskning om undervisning och lärande, ISSN 1904-2183, E-ISSN 2326-3873, ISSN 2001-6163, Vol. 4, no 2, p. 68-85Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Syftet med artikeln är att explorativt pröva om det går att identifiera olika kroppsliga dimensioner i grundskolans litteraturundervisning. Att det finns ett samband mellan läsning och kroppslighet har uppmärksammats, däremot saknas forskning som specifikt belyser lärares kroppslighet i relation till litteraturundervisningen. Studiens teoretiska perspektiv utgår från Maurice Merleau-Pontys perceptionsfilosofi och särskilt begreppet den levda kroppen. Genom att använda mig av analysverktygen ’takt’, van Manen, 1990, och ’hållning’, Claesson, 2009, undersöker jag hur två lärare i olika klasser undervisar i litteratur och de situationer som där uppkommer. Metoden som använts är deltagande observation. I artikeln framkommer att de två lärarnas kroppslighet bidrar till att framhäva olika receptionsteoretiska hållningar. Lärarna kan därmed sägas förkroppsliga olika receptionsteoretiska positioner.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Lärarstiftelsen i samarbete med Lärarförbundets vetenskapskapliga råd och Lärarförlaget , 2016. Vol. 4, no 2, p. 68-85
Keywords [sv]
kroppslighet, litteraturundervisning, pedagogisk takt, receptionsteori, hållning
National Category
General Literature Studies
Research subject
Comparative Literature; Educational Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-63864OAI: oai:DiVA.org:kau-63864DiVA, id: diva2:1143291
Available from: 2017-09-21 Created: 2017-09-21 Last updated: 2017-10-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

http://www.forskul.se/tidskrift/nummer17/

Search in DiVA

By author/editor
Fatheddine, Djamila
By organisation
Department of Language, Literature and Intercultural Studies
In the same journal
Forskning om undervisning och lärande
General Literature Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 18 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf