Grupparbete är något som har funnits länge i skolans värld och är en metod som används i olika utsträckning på olika skolor. Arbete i grupp kan ha ett mycket varierande resultat där arbetsbelastningen kan öka i grupper som inte samarbetar. Bra fungerande grupper kan däremot stimulera eleverna vilket kan öka inlärningsmängden och göra arbetet roligare. Som blivande lärare är jag intresserad av att lära mig om hur grupper fungerar, för att på så sätt göra grupparbete till en lärorik och rolig metod för eleverna. I det här arbetet har jag valt att ta reda på vilka tankar och funderingar elever i en niondeklass har om grupparbete. Min avsikt är att utifrån deras åsikter kunna skapa en mer generell uppfattning om vad som är viktigt att ha i minnet då elever ska arbeta i grupp. Eleverna fick också uppgiften att, i fyra olika situationer, skriva vilka kamrater de helst vill samarbeta med. Elevernas relationer har sammanställts och beskrivs i fyra sociogram. En analys av sociogrammen, samt elevernas synpunkter följer i rapporten. Jag tror att det är viktigt att arbeta med sammanhållningen i klassen och på så sätt skapa en gemenskap. Eleverna har möjlighet att lära känna varandra genom att de tillsammans utför samarbetsövningar med alla sina klasskamrater