Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Möte med föräldrar till invandrarbarn i skolan - hur ser lärare på föräldrasamverkan med invandrarföräldrar?
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

I dag lever vi i ett mångkulturellt samhälle och antalet barn med annat modersmål än svenska är många. I dagens Sverige finns det många olika kulturer och i skolans värld möts dessa kulturer dagligen. Traditioner och sedvänjor skiljer sig markant från Sveriges sekulariserade samhälle. De flesta svenskar är ovana att möta människor med ett religiöst tänkande och handlande. Det som är främmande är skrämmande och tolkas utifrån egna värderingar. Många invandrare har trauman med sig när de kommer till Sverige på grund av att de ofta kommer från krigsdrabbade områden. En ökad invandring leder till en ökad kontakt med andra kulturer. Kunskap om kulturmöten är en viktig del av förståelsen för varandra. När det uppstår kulturkrockar måste vi kunna kommunicera med varandra. Det är väsentligt att pedagoger har kunskaper om kulturmöten. Syftet med arbetet är att belysa situationer som kan uppstå när olika kulturer möts. Undersökningen i uppsatsen går ut på att se om kulturskillnader skapar problem när det gäller föräldrasamverkan i skolan. Genom intervjuer med fyra olika pedagoger har jag kommit fram till att bristande språkkunskaper är det största problemet. Frågeställningarna besvaras utifrån intervjuerna som gjorts och utifrån den litteratur som redovisats i litteraturgenomgången. Resultatet i undersökningen visar att lärarna är positiva till föräldrasamverkan men när det gäller med invandrare är språket den största svårigheten.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 28 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62385Local ID: GL-90OAI: oai:DiVA.org:kau-62385DiVA: diva2:1127199
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 6 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf