Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Massage och beröring i skolan
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med det här arbetet är att jag ska lära mig mer om massage för barn och hur man går till väga för att introducera massage i skolan. Jag vill se om barn som får massage blir lugnare och blir mer koncentrerade. Jag vill även se om barnen rör vid varandra mer ”snällt” även vid andra tillfällen än under massagestunden. Jag har introducerat massage i två grupper i år 1 i en tätortsskola. För att få svar på mina frågeställningar har jag använt mig av enkäter till barnen och deras föräldrar, intervjuat lärar-na och gjort egna observationer. Jag har även läst litteratur i ämnet massage och beröring. Det var allt för kort tid för att jag skulle kunna se något resultat på barnen men under våra massagestunder var det ofta lugnt och tyst. Nyckelord: beröring, kompismassage, lugn i klassrummet, massage i skolan.

Abstract [en]

The purpose of this study is that I want to learn more about massage for children and how to introduce massage in school. I want to see if children who get massage become more calm and more concentrated. I also want to see if children touch eachother more kindly even at other occasions than during the massage. I have introduced massage in two groups in year 1 in an small city. To get answers to my framing of the questions I have adopted inquiries to the children and their parents, I have done interwies with the teachers and own observations. I have also read literature about massage and tactile stimulation. It was far to short time for me to see any results on the children but during our times of massage it was often calm and quiet. Keywords: calmness in the classroom, friendmassage, massage in school, tactile stimulation.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , 32 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62362Local ID: GL-89OAI: oai:DiVA.org:kau-62362DiVA: diva2:1127176
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf