Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Uppföljning och dokumentation av läs- och skrivutveckling från förskola till skola
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Mitt syfte med det här arbetet, är att ta reda på om det finns någon dokumentation vad gäller barns språk-, läs- och skrivutveckling från noll år i förskolan till och med årskurs sex i skolan, inom ett och samma skolområde. Jag valde att använda mig av en intervjuundersökning med sammanställda frågor. Jag intervjuade fyra arbetslag plus en specialpedagog, sammanlagt var det 16 stycken, varje intervju tog mellan 30 och 40 minuter att genomgöra. Jag kom fram till att de dokumenterar barnens framgångar och motgångar, i något som kallas portfolio och den sträcker sig hela vägen från noll år i förskolan till och med år 6. Nyckelord: dokumentation, läs- och skrivutveckling, arbetssätt

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , 26 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62351Local ID: GL-88OAI: oai:DiVA.org:kau-62351DiVA: diva2:1127165
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 5 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf