Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsinlärning - att lära barn läsa
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Undersökningen bygger på intervjuer med tre lärare vid olika skolor samt 16 sexåringar. Syftet är att belysa hur dessa tre lärare arbetar med den tidiga läsinlärningen och om det kan kopplas till olika utgångspunkter i forskningen, samt att lyfta fram hur sexåringen tänker kring läsinlärningen. Jag har kommit fram till att sättet att arbeta vid de tre olika skolorna inte skiljer sig så mycket åt samt att lärarnas synsätt och arbetssätt kan kopplas till olika forskares förhållningssätt. En viktig slutsats är att man som lärare måste kunna lita på sin yrkeskompetens och omsätta den i praktiken utifrån barnens behov samt att diskutera med eleverna om varför man ska lära sig läsa. Nyckelord: Tidig läsinlärning, elever, lärare, arbetssätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , 33 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62342Local ID: GL-88OAI: oai:DiVA.org:kau-62342DiVA: diva2:1127156
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf