Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
De osynliga orden - hur kan de bli synliga? - hur barn kan få stöd i att uttrycka sig med hjälp av liknelser från Astrid Lindgrens sagovärld
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Hur uttrycker man känslor och begrepp när man är barn och inte har orden? Denna uppsats handlar om osynliga ord. Ord som upplevs och som känns, som stannar kvar inom ägaren och blir osynliga. Är det möjligt att göra dem synliga? Då tänker jag på ord som berättar. Ord som förklarar. Ord som levereras och tas emot. Läraren ska möta barnet som elev i ett gemensamt rum, skolan. Mål och riktlinjer från Skolverket lotsar läraren i strävan om det goda mötet mellan eleven och pedagogen. Läraren ska i sin yrkesroll få eleven att utvecklas positivt med en pedagogik som gör eleven utforskande, kreativ och kritiskt ifrågasättande. Finns det en metod, ett hjälpmedel där vi är tämligen jämlika i vår kommunikation? En dialog som har öppna svar och som sätter igång reflektioner. Ett språk som är just utforskande, kreativt och nyfiket. I denna undersökning har jag intervjuat elever om symbolbegrepp. De har fått frågor om symboliska begrepp från Astrid Lindgren litteratur. De har också fått frågor på motsvarande begrepp, som står ensamma i sitt sammanhang och är rationella och strikta. Skapar symbol-begrepp, innehållsmässigt en bredare innebörd i deras beskrivningar, än jämförelsebegreppen? Svaret på frågeställningen, kan finnas om resultatet binds ihop med den redovisade litteraturen. Det finns tydliga samband dem emellan. Nyckelord: Tydliggöra, kommunicera, symbolbegrepp, Astrid Lindgren.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , 36 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62309Local ID: GL-86OAI: oai:DiVA.org:kau-62309DiVA: diva2:1127123
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf