Språket är, för alla människor, ett verktyg som ger oss identitet och en känsla av grupptillhörighet. Att flytta till ett nytt land med ett främmande språk innebär stora förändringar men även möjligheter. Barn och ungdomar integreras snabbt i det svenska samhället då den obligatoriska skolgången är till för alla barn som bor i Sverige. Genom en bra kombination av språkstimulans lär sig barn och ungdomar snabbt ett främmande språk; det finns även forskning som pekar på att språkinlärning styrs av behov. Följaktligen betyder detta att en människa kan lära in så många språk som han eller hon har behov och intresse av. Ett språk består inte bara utav stavelser och ord; identitet, känslor och kultur avslöjas genom vårt sätt att använda språket och gör varje människa till en unik individ. Denna rapport bygger på litteraturens tankar om tvåspråkighet. Dessutom har jag genomfört en intervju med fyra invandrarflickor. Syftet med intervjun var att ge en mer klar bild av hur invandrarungdomar upplever sin egen språksituation.