Hur tänker och arbetar man kring läs- och skrivsvårigheter som lärare idag? Jag har genom att intervjua några lärare som arbetar i skolan med år 1-6 försökt finna svar på denna fråga. Alla lärarna har sin specifika kunskap och sitt eget tänkande om just läs- och skrivsvårigheter men de utgick alla först och främst ifrån elevens egna kunskaper och erfarenheter. En annan sak som de också var överens om var vikten av att försöka få med hemmet och föräldrarna. De intervjuade lärarna var även överens om att läs- och skrivsvårigheter påverkar andra ämnen och områden i skolan men speciellt den enskilda elevens självkänsla och självförtroende. Något annat som några av lärarna nämner är saknaden av speciallärarna i skolorna vilka först och främst var till för de eleverna med speciell problematik ex. läs- och skrivsvårigheter.