Syftet med den här rapporten är att jag har velat undersöka varför lärare har genomfört ITiS-projektet, och om ITiS-projektet har bidragit till ett ökat användande av datorer och IT hos lärare i Åmål. Jag har även velat undersöka om en så här stor satsning har varit till någon nytta för dem för att kunna arbeta med datorer och IT i det dagliga arbete i skolan, och om det har kommit eleverna till nytta. Ena delen av mitt arbete har utgjorts av genomgång av olika rapporter och skrifter om ITiS som tar upp bakgrunden till varför satsningen på ITiS gjordes, samt den nationella utvärdering som gjorts om ITiS. Den andra delen består av en undersökning där jag intervjuat lärare på en skola i Åmål om deras deltagande i ITiS, om varför de deltog i detta projekt, samt om det givit dem nya idéer och tankar om IT som ett pedagogiskt verktyg och arbetssätt. Efter att ha gått igenom det material jag samlat ihop har jag kunnat dra några slutsatser. I den gruppen av lärare jag intervjuat deltog lärarna för att lära sig mer om IT och för att få in det mer naturligt i undervisningen. Intervjuerna visar att hos majoriteten av lärarna har ITiS gjort att de känner sig säkrare på att använda datorer och IT, men att det inte nämnvärt givit dem några nya tankar om IT som ett pedagogiskt verktyg, och att de överlag inte använder IT mer i skolan nu än före ITiS-projektet.