Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Är du krockad?" - ett arbete om tonåringars språkbruk
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Undersökningen handlar om högstadieelevers bruk av svordomar, sexualiserade ord, skällsord och öknamn. Resultatet har nåtts genom observationer och intervjuer med elever på tre skilda skolor – en skola på en bruksort, en annan på en landsbygdsort och den tredje skolan ligger i en medelstor stad. På varje skola har tre killar och tre tjejer i årskurs nio intervjuats om svordomars betydelse frö dem, om anledningen till att de använder svordomar, sexualiserade ord, skällsord och öknamn samt om de själva använder eller har blivit utsatta för användandet av sådant språk. På de tre skolorna har observationer genomförts i korridorer, då frekvensen av uttalanden med svordomar, sexualiserade ord, skällsord och öknamn har antecknats. På varje skola har också samtal genomförts med skolvärdinnor eller kamratstödjare angående arbetet med språkbruk på skolorna och deras personliga uppfattningar om dagens språkbruk. Syftet med undersökningen har varit att finna ut huruvida språket skiljer mellan olika regionalt placerade orter, hur ofta ungdomarna använder svordomar och vilket humör de är på när de använder mest svordomar samt betydelsen av svordomar och skällsord för eleverna. Resultatet blev att språket skiljer sig mellan de tre skolorna. Om detta kan härledas till en förklaring om regional placering är oklart då det också kan bero på skolornas arbete med elevernas språkbruk. Flertalet av de 18 intervjuade eleverna använder svordomar dagligen, killar i större utsträckning än tjejer. Svordomar och skällsord används mest när eleverna är arga, sura eller irriterade eller när de vill förstärka något de sagt. Betydelsen av svordomar, sexualiserade ord, skällsord och öknamn är beroende av om de uttalas i aggression eller på skämt. I de flesta fall uttalas de på skämt och betyder således ingenting för de intervjuade eleverna.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , 25 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62218Local ID: GL-81OAI: oai:DiVA.org:kau-62218DiVA: diva2:1127032
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf