Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilka implementeringsproblem finns med Outcome Based Education vid Calata skola, Craddock Sydafrika?
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Detta är en studie av implementeringsproblematik. Jag har studerat vilka problem och hinder som finns vid införandet av ett nytt utbildningssystem i Sydafrika. Under en veckas tid hösten 2003 var jag lärarpraktikant på Calata-skolan i Cradock. Jag fick då möjligheten att intervjua lärare samt att med egna ögon ta del av vilka problem som fanns vid implementeringen. Systemet kallas för Outcome Based Education, och innebär att läraren skall låta eleverna leta kunskap själva eller i grupp. Läraren skall vara något av handledare under tiden som eleverna söker kunskapen. Det gamla systemet där läraren nästan hela tiden stod framme vid katedern och gav eleverna den kunskap som läraren hade bestämt, skall helt försvinna enligt Sydafrikas skolmyndighet. Det nya systemet består i att eleven själv, i stor utsträckning skall få bestämma vilken kunskap som är viktig för just mig som enskild individ. Att ändra ett gammalt invant utbildningssystem har sina problem. Studien syftar till att redogöra för några av dem. Skolledningen som skall ansvara för själva implementeringen på sin skola, bör själva först veta vad det nya systemet innebär, för att kunna göra en plan över hur lärarna, eleverna och föräldrarna skall få kunskap och inblick i det nya utbildningssystemet. Studien kommer att till viss del att visa vilka problem som finns och som kan uppstå när inte de ansvariga har en bra förberedelse för implementeringen.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , 39 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62216Local ID: GL-80OAI: oai:DiVA.org:kau-62216DiVA: diva2:1127030
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf