Syftet med mitt examensarbete är att få veta hur lärare praktiskt arbetar med läs- och skrivinlärning. Jag har genom lärarintervjuer undersökt lärares arbete med läs- och skrivinlärningen. För att få fler idéer om hur man kan använda olika material vid läs- och skrivinlärningen valde jag att intervjua lärare som arbetar med olika pedagogisk inriktning. I anslutning till detta har jag läst litteratur som beskriver olika sätt att arbeta med läs- och skrivinlärningen. Litteraturgenomgången visar stor samstämmighet om vad som är viktigt vid barns läs- och skrivinlärning. Lärare måste utgå från barns förkunskaper och intressen. Resultatet av intervjuerna visar även det på en samstämmighet. Den pedagogiska inriktningen påverkar inte arbetet med läs- och skrivinlärningen nämnvärt. Alla lärare lägger upp bokstavsinlärningen nästan identiskt.