Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konflikter i skolan - ur ett kurator och lärarperspektiv
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att närmare studera hur jag som lärare kan hantera och lösa konflikter som uppstår mellan elever. För att kunna uppträda på ett professionellt sätt i mitt yrke anser jag att det är väsentligt att jag har goda kunskaper om konflikter och konflikthantering. Den preciserade frågeställningen är: Hur ser olika yrkesgrupper inom skolans verksamhet på konflikthantering? För att få en bild av hur olika yrkesgrupper ser på konflikthantering har jag valt att genomföra en kvalitativ, halvstrukturerad intervjuundersökning med en kurator och två lärare i Värmland. Urvalet är alldeles för litet för att dra några generella slutsatser men det var heller inte min intention. Jag har utgått från referenslitteraturen och därefter har jag konstruerat ett antal frågor vilka jag har lämnat fritt svarsutrymme på en stor del av frågorna. Liknande frågor har ställts till kuratorn och de båda lärarna. Resultatet visar på att samtliga intervjuade har samma syn på konflikter och konflikthantering. Ingen av intervjupersonerna vill ha några konflikter på skolan för tvisterna gynnar inte dess verksamhet. Men det verkar ändå råda en slags konflikträdsla på skolan. Den modell som används på skolan vid konfliktsituationer är Pikasmodellen, alla verkar dock inte veta vad den innebär och hur den tillämpas i verksamheten. Alla tre intervjupersoner arbetar för att minimera konflikter mellan elever. De arbetar på lite olika sätt men samtliga är här inne på samma spår. Det handlar om att bygga upp en bra stämning.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , 41 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62206Local ID: GL-80OAI: oai:DiVA.org:kau-62206DiVA: diva2:1127020
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf