Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Howard Gardners multipla intelligensteori i klassrummet
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Vid mina praktiktillfällen, men även under andra omständigheter, har jag känt ett behov av att tillföra undervisningen något som gör att alla elever har en chans och en möjlighet att lyckas. När jag, under min utbildning, stötte på Gardners multipla intelligensteori kände jag att det kanske var det jag letat efter. Jag har baserat mitt arbete på hans teori och min undersökning gick ut på att se hur spridningen av de sju intelligenserna kunde vara i en årskurs fem. Jag ville också se hur läraren gjorde för att undervisningen skulle nå ut till alla elever. Mina frågeställningar var: Hur kan spridningen av de sju intelligenserna se ut, i en slumpvis vald årskurs fem, både hos eleverna och hos läraren? Vad kan en lärare beakta och göra för att hans/hennes genomsnittliga eller mindre utvecklade intelligens, på områden där vissa elever har en högt utvecklad intelligens, inte negativt ska påverka dessa elevers inlärning? Vad innebär den multipla intelligensteorin? samt hur har synen varit på intelligens genom tiderna? Det resultat som kanske var mest intressant var att så många elever ingick under verbal-lingvistisk intelligens och logisk-matematisk intelligens. Jag tror att det kan bero på elevernas anpassning till skolans undervisning. Skolan är väldigt inriktad på svenska och matematik vilka är de ämnen som främst rymmer dessa intelligenser.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , 45 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62204Local ID: GL-80OAI: oai:DiVA.org:kau-62204DiVA: diva2:1127018
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf