I vårt samhälle har IT- området (informationsteknik) utvecklats snabbt, vilket inneburit förändringar på olika områden, inte minst i skolan. Olika undersökningar påvisar detta. Orsaken till mitt val av ämne var att jag ville få en ökad kunskap och förståelse om IT. Begreppet IT definieras och följs upp av perspektiv då det gäller informationsbedömning, lärare- och elev roller, samt vilka möjligheter IT för med sig i skolarbetet. Undersökningssättet har varit intervjuer, där fyra yrkesverksamma kvinnliga lärare i grundskolan utgjort mina forskningsobjekt. I resultatet visar det sig att de tycker lika i vissa frågor, och olika i andra. Det förefaller som att de som arbetat med ITiS - projekt är mer samstämmiga i sina åsikter och erfarenheter, åtminstone om man jämför med ålder eller skolstadium som de arbetar på. Samtliga intervjupersoner tycker dock lika i flera frågor, t ex att det finns två sidor av IT, samt att IT har en motivationshöjande effekt på elevernas skolarbete