Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
DAMP - barnets situation i skolan
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med mitt examensarbete är att se hur barn med diagnosen DAMP får en bra arbetsro i ett klassrum med stor klass, ca 25 elever, i jämförelse med att sitta i en mindre grupp eller enskilt. Sedan vill jag även se funktionen av en assistents närvaro. Den allmänna beskrivningen av begreppet DAMP är: Dysfunktion i fråga om Avledbarhet, Motorik och Perception och på engelska står DAMP för dysfunction in attention, motor control and perception. För att ta reda på det här har jag läst litteratur och observerat en 10-årig pojke som har diagnosen DAMP och går i en stor klass med 23 elever till. Min undersökning består av åtta observationstillfällen där jag vid fyra tillfällen observerar pojken i stor klass, två tillfällen i en mindre grupp med två till tre andra elever och sedan två tillfällen där pojken arbetar enskilt. En assistent finns närvarande vid alla tillfällen förutom vid ett tillfälle av var och ett av de tre alternativen. Det jag har kommit fram till är att den bästa arbetsron som den här pojken får är när han arbetar i en mindre grupp, med elever som han trivs ihop med, och när han sitter och arbetar ensam. Att ha en vuxen, assistent, vid sin sida förstärker hans arbetsro och han arbetar bättre vid dessa tillfällen. Det här speglar även den litteratur som jag läst. En annan viktig del i pojkens arbete är att han känner sig trygg och att det finns tydliga instruktioner i hans arbete.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , 24 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62150Local ID: GL-77OAI: oai:DiVA.org:kau-62150DiVA: diva2:1126964
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf