Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärare tycker om grammatik
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Hur viktigt är det med grammatik i språkundervisningen? Den frågan har lett fram till detta examensarbete som har som syfte att undersöka vad språklärare har för attityder till grammatikundervisning. Tidigare forskning är riklig inom området och även av väldigt delade meningar. En del forskare håller fast vid att grammatik bör, och måste förklaras och läras ut till eleverna. Andra hävdar att det rent av skulle vara skadligt för den språkliga utvecklingen. Ytterligare en grupp ställer sig någonstans mittemellan de två och menar att grammatik bör läras ut till viss mån, men det bör endast ses som en del i undervisningen där många andra faktorer spelar minst lika stor roll. Några av dessa faktorer granskas också i detta arbete. Det är inte bara av vikt att se till vad forskning säger utan även vad verksamma språklärare anser och därför har en väldigt blandad, men liten grupp om sex språklärare intervjuats. Resultatet av undersökningen visar att de intervjuade lärarna sällar sig till den sista gruppen, eftersom de alla arbetar med grammatikundervisning, men ser det just som en del av många andra för att lära ut språk. De ser också de kommunikativa färdigheterna hos eleverna som målet och inte de grammatiska. En annan aspekt som framkommit av resultatet är att det är en viss skillnad i hur lärare arbetar med engelska och moderna språk. Med engelskan, där eleverna har en större grundkunskap i målspråket, ser de inte behovet av grammatiska förklaringar som lika stort.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , 43 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62121Local ID: GL-75OAI: oai:DiVA.org:kau-62121DiVA: diva2:1126935
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf