Jag har valt ämnet och min frågeställning därför jag anser att bilden inte utnyttjas till sin fulla kapacitet i dagens skolverksamhet. I arbetet har jag genom att läsa litteratur inom området och varit på två studiebesök kunnat ta reda på hur jag skall arbeta för att göra det bättre. Studiebesöken var på två skolor med skilda pedagogiska inriktningar en Reggio Emilia och en Montessoris. Inriktningarna i sig har ingen betydelse för arbetet, det var argumentet att skolan använde bild mer än en ”vanlig skola” som var avgörande. Så jag har tolkat litteraturen och intervjuerna finns det bara ett svar på min frågeställning. Man kan självklart använda bilden som hjälpmedel i andra skolämnen. Jag tror mig ha tagit fram litteratur som klart visar att bild är en inlärningskanal för barn, detta stöds också av intervjupersonerna. Hur man då skall arbeta finner jag flera svar på, då ett enda svar inte skulle ge en rättvis syn på bildens användningsområde. Man får istället ta till sig de råd litteraturen ger och arbeta utifrån sina egna förutsättningar.