Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den historiska romanen - i ett didaktiskt perspektiv
2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Den här uppsatsen handlar om den historiska romanen, och hur den kan ses i ett didaktiskt perspektiv. Svaret på allt går kanske inte att finna, men det är viktigt att ställa frågan. Den handlar också om vårt ”levande förflutna” och vår framtid. Där vissa gemensamma livsbetingelser står i fokus. Den historiska berättelsen har fyllt en uppgift i många kulturer. Den har växt fram ur en muntlig berättartradition från hela världen. Jag har gjort en presentation av denna utveckling över tid, där verk som varit epokgörande presenterats. Tre romaner har närmare analyserats, för att på närmare håll studera den enskilda människan, i förhållande till den tid hon lever i. Uppsatsen sysslar också något med historiemedvetandets betydelse för den historiska romanen - utan detta medvetande går mycket av det didaktiska syftet till spillo.

Place, publisher, year, edition, pages
2002. , 35 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-62013Local ID: GL-69OAI: oai:DiVA.org:kau-62013DiVA: diva2:1126827
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf