Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares attityder till lyrik i svenskundervisningen
2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

När det gäller skolelevers lyrikundervisning på högstadiet tenderar undervisningen vara avhängig på om läraren själv är intresserad av lyrik. I denna undersökning, som är i form av en kontrastiv analys, har fem lärare i årskurs 7-9 intervjuats. Intervjuerna har varit utgångspunkten och svaren har jämförts med en annan enkätundersökning (Wolf, 1997) om lärares inställning till lyrik. Resultatet, av den här undersökningen, har visat att lärares intresse av lyrik styr upplägget i svenskundervisningen och att lyriken, i en del avseenden, används för att introducera eller stödja något annat i svenskundervisningen. Samtidigt kan lärarna tänka sig att arbeta mer med lyrik. Intervjuerna har visat stämma väl överens med svaren i Wolfs enkätundersökning.

Place, publisher, year, edition, pages
2002. , 20 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61960Local ID: GL-65OAI: oai:DiVA.org:kau-61960DiVA: diva2:1126774
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf