Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilken syn har lärare och elever på konflikter?
2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Jag har i mitt examensarbete intervjuat lärare och elever för att se deras syn på konflikter. Undersökningen gjordes på min praktikskola som är en Montessoriinspirerade låg- och mellanstadieskola. I undersökningen intervjuades två lärare och sex elever. Intresset för konflikter väcktes hos mig under mina praktikperioder. Ordet konflikt kan ha olika betydelse för olika individer och jag blev intresserad av hur synen på konflikter påverkar vårt handlade gentemot andra människor. Grunden till vår inställning bildas i hemmet och skall slipas mot andra i skolan (Malten, 1998). Resultatet från min undersökning visar att synen på konflikter hos lärare och elever i stort sett ser likadan ut. Elever och lärare är överens om vad konflikt innebär, de finns representerade i den undvikande och den naturliga synen på konflikter och vet hur man löser konflikter. Den största skillnaden var att ingen av eleverna kände sig rädda inför en konflikt medan lärarna tyckte det kunde vara obehagligt. Detta gällde dock inte när lärarna skulle hjälp eleverna för att lösa deras konflikter utan endast lärarnas egna konflikter. Lärarna ville inte att man skulle söka efter konflikter men heller inte dölja dem, eleverna höll i stort sett med. Några slutsatser är att vår syn på konflikter är något som förs vidare från generation till generation. Det som kan förändra detta är en öppen och orädd inställning till konflikter och att elever får verktyg som gör att de kan hantera konflikter på ett för dem tryggt sätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2002. , 29 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61943Local ID: GL-63OAI: oai:DiVA.org:kau-61943DiVA: diva2:1126757
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf