En central fråga i svensk inrikespolitik är hur fler företag skall kunna skapas i vårt land. I december 2004 beslutade regeringen om ett treårigt nationellt program för att öka intresset för entreprenörskap bland ungdomar. Programmet riktar sig framförallt till elever och studenter i grund- och gymnasieskolan och i högskolan. Bara 30 % av nya företag i Sverige startas av kvinnor. Föreliggande undersökning handlar om hur intresset för eget kvinnligt företagande och entreprenörskap kan stimuleras i gymnasieskolan. Ett antal unga kvinnliga elever på en gymnasieskola i en storstadsregion har fått framföra sina åsikter om vad utbildningen bör innehålla för att öka intresset för eget företagande och entreprenörskap. Eleverna vill att undervisningen i olika ämnen mer anknyter till livet utanför skolan genom konkreta exempel på vad viss en kunskap kan användas till. Ett sätt att nå dit är att öka samarbetet med omvärlden. Eleverna efterfrågar fler goda kvinnliga förebilder både som föreläsare i skolan och som värdar för företagsbesök, men också fadderföretag. Arbetsmetodiken i skolan berörs också. Projektarbeten anses vara mycket givande och utvecklande både för att bygga kunskap och självtillit hos den enskilde eleven eftersom man tvingas ta olika aktiva roller i arbetet. Fler lärare bör ha egen erfarenhet av näringslivet för att i sin undervisning kunna ge bättre referenspunkter till den verklighet eleverna kommer att möta efter avslutad skolgång.