Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur kan gymnasieskolan öka intresset för att vilja starta eget företag hos kvinnliga elever?
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

En central fråga i svensk inrikespolitik är hur fler företag skall kunna skapas i vårt land. I december 2004 beslutade regeringen om ett treårigt nationellt program för att öka intresset för entreprenörskap bland ungdomar. Programmet riktar sig framförallt till elever och studenter i grund- och gymnasieskolan och i högskolan. Bara 30 % av nya företag i Sverige startas av kvinnor. Föreliggande undersökning handlar om hur intresset för eget kvinnligt företagande och entreprenörskap kan stimuleras i gymnasieskolan. Ett antal unga kvinnliga elever på en gymnasieskola i en storstadsregion har fått framföra sina åsikter om vad utbildningen bör innehålla för att öka intresset för eget företagande och entreprenörskap. Eleverna vill att undervisningen i olika ämnen mer anknyter till livet utanför skolan genom konkreta exempel på vad viss en kunskap kan användas till. Ett sätt att nå dit är att öka samarbetet med omvärlden. Eleverna efterfrågar fler goda kvinnliga förebilder både som föreläsare i skolan och som värdar för företagsbesök, men också fadderföretag. Arbetsmetodiken i skolan berörs också. Projektarbeten anses vara mycket givande och utvecklande både för att bygga kunskap och självtillit hos den enskilde eleven eftersom man tvingas ta olika aktiva roller i arbetet. Fler lärare bör ha egen erfarenhet av näringslivet för att i sin undervisning kunna ge bättre referenspunkter till den verklighet eleverna kommer att möta efter avslutad skolgång.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , 41 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61578Local ID: LP-39OAI: oai:DiVA.org:kau-61578DiVA: diva2:1126390
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf