System disruptions
We are currently experiencing disruptions on the search portals due to high traffic. We are working to resolve the issue, you may temporarily encounter an error message.
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mänskliga rättigheter - en undersökning för pedagogiskt och inspirerande lärande
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Jag har alltid varit intresserad av frågor rörande mänskliga rättigheter. Under min utbildning på lärarprogrammet har det ingått vissa moment i ämnet men inte, enligt min mening, på ett tillfredställande sätt. Därför har jag nu valt att i mitt examensarbete fördjupa mig i ämnet. I dagens mångkulturella samhälle är det mycket viktigt att barnen bland annat får lära sig vilka deras rättigheter respektive skyldigheter är, att lära sig att respektera andra människor oavsett religion, kultur eller hudfärg. Jag tror de flesta problem i dagens skola beror på okunskap och rädsla för det okända. Men också att lärare inte ger elever den respekt de förtjänar eller skapar den goda arbetsmiljö en skola ska ha enligt skollagen. Att på ett intressant och inspirerade sätt undervisa om mänskliga rättigheter, redan från tidig ålder, tror jag skulle förändra skolmiljön till det bättre både för elever och lärare. Lärare har ett mycket stort ansvar för att på bästa sätt förmedla mänskliga rättigheter och värdegrund, både genom sin undervisning och genom att vara goda förebilder, till sina elever. Mitt syfte var att lära mig mera om hur jag skall kunna undervisa mina elever på ett inspirerande och engagerande sätt för att få dem intresserade av mänskliga rättigheter. Och i förlängningen att det på ett naturligt sätt ska bli en del av vardagen i skolan. Jag har tagit del av tidigare skrivna rapporter, tidskrifter, litteratur och Internet för att få svar på mina funderingar. Jag känner mig nöjd och tycker att jag fått många nya idéer inför min framtida undervisning. Materialet jag presenterar i resultatdelen tycker jag ger svar på min fråga samt innehåller en hel del undervisningsmaterial som jag kommer ha stor nytta av i framtiden.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 48
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61567Local ID: LP-38OAI: oai:DiVA.org:kau-61567DiVA, id: diva2:1126379
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 338 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf