Den här uppsatsen handlar om elever i behov av särskilt stöd och syftet med uppsatsen är att undersöka vad det står i skolans styrdokument angående ovannämnda elever. Jag har arbetat efter två frågeställningar: Vilka skyldigheter har skolan utifrån styrdokumenten att hjälpa elever i behov av särskilt stöd? Hur arbetar en mindre kommun i Västsverige med elever i behov av särskilt stöd? För att svara på mina frågeställningar så har jag använt mig av relevant litteratur och Internet. Jag har även granskat styrdokument som läroplanen och skollagen men även nationella dokument som Salamancadeklarationen och FN: s barnkonvention. Undersökningen består av intervjuer med personal på en skola från den kommun jag valt att undersöka. I intervjuerna har det bland annat framkommit att personalen är mycket nöjda med skolans arbete med elever i behov av särskilt stöd och att de flesta av personalen anser att de är väl insatta i vad som står i styrdokumenten om ovannämnda elever, men att styrdokumenten kan vara en aning högtravande och svåra att lyfta ut i verkligheten.