Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skriftliga räknemetoder i år 5 och 6
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med mitt examensarbete är att undersöka vilka skriftliga räknemetoder som används i år 5 och 6 och varför man valt dessa. Jag har begränsat mig till traditionella algoritmer och skriftlig huvudräkning som används i Sverige. Enligt kursplanen i år 5; skall eleven kunna räkna med naturliga tal- i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med miniräknare. (Skolverket 2000, sid. 28) Som undersökningsmetod har jag valt att göra intervjuer med lärare som arbetar i år 5 och 6. Resultatet visar att de skriftliga metoder som används är i stor utsträckning traditionella algoritmer, men också skriftlig huvudräkning i räknesätten addition och subtraktion och multiplikation. I division är det främst kort division som används. I litteraturen och i intervjuerna är man överens om att förståelsen är viktig, annars är risken stor att räkningen blir mekanisk. Undersökningen visar att valet av metod ofta är läroboksstyrt, men det beror också på traditionen kring olika skriftliga räknemetoder. Det framgår också att matematikundervisningen och val av skriftliga räknemetoder på skolorna bör diskuteras i arbetslagen, så att de metoder man väljer kan anpassas till elevernas individuella utveckling. Kunskapen om skriftliga räknemetoder vill jag sedan kunna ha som stöd i valet av metoder, så att jag kan ge rätt redskap till eleverna. Nyckelord: Förståelse, skriftlig huvudräkning, skriftliga räknemetoder, traditionella algoritmer

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , 32 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61534Local ID: LP-36OAI: oai:DiVA.org:kau-61534DiVA: diva2:1126346
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf