Huvudsyftet med denna uppsats var att ta reda på hur föräldrar och pedagoger ser på samarbetet i förskolan. Vilka skillnader och likheter finns? Det är en kvalitativ uppsats och metoden jag använt är intervjuer. Fem föräldrar och tre pedagoger har intervjuats på en förskola på en mindre ort i Värmland. Hur ser föräldrar och pedagoger på samarbetet mellan förskola och hemmet? Finns skillnader och i så fall vilka? Resultatet i min undersökning visar att samarbetet upplevs som viktigt av båda parter, framförallt för barnens skull. Samarbetet fungerar bra tycker båda parter, men hos pedagogerna finns en önskan om ett mer aktivt deltagande från föräldrarna, där man önskar att föräldrarna deltar mer i verksamheten genom att komma med förslag på vad förskolan ska arbeta med och hur föräldrarna uppfattar pedagogernas arbete. Pedagogerna vill också ha mer respons på sitt arbete från föräldrarna. Föräldrarna däremot är nöjda med det föräldrasamarbetet som finns idag och önskar inget större inflytande i förskolans verksamhet. Nyckelord: Föräldrasamverkan, föräldrainflytande, Förskolebarn, Förskoleföräldrar, pedagoger