En pedagog kommer i yrket möta elever som lever med missbruksföräldrar. Det är viktigt att kunna bemöta dem på ett bra sätt. Ett av syftena till denna undersökning är att ta del av pedagogers upplevelser och erfarenheter av att möta dessa elever, för att bli mer insatt i hur man kan göra och bemöta dem. Det andra syftet är att lära sig mer om hur pedagogen och skolan hanterar situationen när den uppstår. Metoden som använts är kvalitativ intervju. Sex pedagoger med olika erfarenhet har intervjuats. Därefter har svaren jämförts med vad som står i litteraturen. Det är svårt att vara tillräckligt förberedd för att möta dessa barn. Man behöver ha bra intuition och fingertoppskänsla. Självklart kan man läsa sig till mycket kunskap, men sedan hur man reagerar när det verkligen händer kan man inte förutse. Det är ofta känslomässigt väldigt arbetsamt. Man ska dels vara professionell i sin yrkesroll och samtidigt medmänniska. Som pedagog är det ett måste att dela med sig av problemen, samt ta hjälp av professionella yrkesmänniskor, för att överleva. Bra samarbete med rektor och specialpedagog är en fördel. Nyckelord: elev, föräldrar i missbruk, pedagog, skola

Educationists will in his/hers occupation meet children who live with parents with a drug problem. It is important to be able to meet these parents in a professional way. The first purpose in this paper is to take part of the educationist experiences in dealing with children to parents with a drug problem and like this learn more how to handle these kinds of situations. The second purpose is to learn more how a teacher and the school deal with a situation like this. The method i have used is qualitative interviews, six teachers with different kind of experiences have been interviewed and from my theory I will analyze the interviews. It is hard to be prepared enough to handle these children. You need to have well developed intuiton for this kind of situations. It is of course possible to learn this knowledge by reading the literature but how you react is hard to predict, it is often emotionally very tough. You have to be a professional in your work and at the same time have compassion. As a teacher it is important to share your experiences and to let other professionals help if you want to survive. Good cooperation with the principal and special educationists is an advantage. Keywords: educationist, parents with drug problems, school, student