Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kreativt lärande - bokstäver och siffror på ett "lekfullt sätt"
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

I studien visas att det går att skapa en kreativ undervisningssituation i förskoleklassen genom att integrera estetiska moment i undervisningen i matematikens och läsningens grunder. Kreativa moment karakteriseras av nytänkande, ett försök att integrera tidigare erfarenheter i den aktuella problemlösningen. Betydelsen av den egna aktiviteten och kreativiteten för inlärning belyses. Undersökningen bestod av sex undervisningstillfällen i en förskoleklass. Studien utfördes i form av deltagande observation, där varje undervisningstillfälle dokumenterades och analyserades i form av en fallstudie. ”Det finns ingenting som är så fantastiskt som att få en ny idé.” ”Det finns ingenting som är så härligt som att se en ny idé fungera.” ”Det finns ingenting som är så användbart som en ny idé som fyller sin funktion.” (Bono, 1994, sid. XVII)

Abstract [en]

This study demonstrates that it is possible to create a creative teaching situation in a pre-school class through integrating aesthetic elements when teaching basic mathematics and reading. The characteristics of creative elements are inventive thinking, an attempt to integrate earlier experiences when solving the problem at hand. The importance of the subject’s own activity and creativity in the learning process is emphasised. The study consists of six lessons in a pre-school class. Every occasion was documented and analysed as a case-study. The method used in the study is participating observation.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , 37 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61493Local ID: LP-34OAI: oai:DiVA.org:kau-61493DiVA: diva2:1126305
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf