Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konkret material för förståelse av subtraktion
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Huvudsyftet med detta arbete är att undersöka om de konkreta materialen abakus och talblock är bra konkreta material och om de underlättar förståelse av subtraktion. Metoden jag valt att använda är observation av lärare och elever i en särskola för årskurs 6 - 9 med hjälp av videofilmning. Resultatet visar att om abakusen används riktigt är det ett bra konkret material. Avgörande är vilken subtraktionsstrategi den kombineras med. Talblocken är också ett bra konkret material som åskådliggör både talen och subtraktionen på ett enkelt sätt. Min slutsats är att de båda materialen är bra konkreta material och de hjälper till förståelse av subtraktion.

Abstract [en]

The purpose with this composition is to examine the two concrete materials, “Abakus and Talblock”, and find out if they are useful and if they help the understanding of subtraction. The method I have chosen is to observe a teacher and pupils in a special secondary school by video. The result shows that if the “abakus” is used in a good way, it can be a useful concrete material. The crucial point is to which subtraction strategy it is linked. “Talblock” is also a good concrete material; it elucidates both the number and the subtraction in a simple way. My conclusion is that both materials are good concrete materials and that they help the understanding of subtraction.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , 25 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61492Local ID: LP-34OAI: oai:DiVA.org:kau-61492DiVA: diva2:1126304
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf