Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språkstimulering
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med examensarbetet var att undersöka hur man i förskolan stimulerar barnen till ett rikt språk. Min frågeställning var följande: Hur kan man som pedagog stimulera barns språkutveckling? Undersökningen bestod av kvalitativa intervjuer av fem förskollärare på en mindre ort. Som hjälpmedel till intervjuerna användes bandspelare och intervjuteman och frågor hade formulerats och användes som underlag. I litteraturgenomgången har jag valt att bland annat redogöra förskolans roll i barnens språkutveckling, olika språkforskares syn på barns språk och hur man som pedagog kan stimulera barn till ett rikt språk i förskolan. Det var mycket intressant att ta del av litteratur och förskollärares uppfattningar om barns språk. Resultatet visar att samtliga förskollärare anser att språket är mycket väsentligt och att pedagoger har en viktig roll i det språkstimulerande arbetet. Samtliga förskollärare ansåg att man kunde göra mycket för att stimulera barns språkutveckling. De hade många bra förslag på en språkstimulerande verksamhet och de var överens om att stimuleringen av språket sker ständigt. Några intressanta iakttagelser som gjordes var att många av de intervjuade berättade att de inte hade läst så mycket språk i sin utbildning och hade därmed svårt att uttala sig om vissa områden. Förskollärarna ansåg även att de försökte stimulera så mycket som möjligt, men att det ibland upplevdes som svårt och inte tillräckligt på grund av tidsbrist, stress, ekonomi, avsaknad av språkkurser och brist på samarbete och diskussioner i arbetslaget.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , 45 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61459Local ID: LP-32OAI: oai:DiVA.org:kau-61459DiVA: diva2:1126271
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf