Lekpedagogik är ett gestaltande arbetssätt där man arbetar med ett tema under en längre period. Pedagogernas gestaltningar leder till att barns lek utvecklas samt till att lekvärldar byggs upp. Det här är en pedagogik som bidrar till en verksamhet full av lekfullhet, gemenskap och samarbete mellan barn och pedagoger. I denna rapport undersöks vad det innebär att arbeta lekpedagogiskt samt hur verksamheten påverkas av ett lekpedagogiskt arbetssätt. För att få svar på detta har jag utgått från litteratur samt intervjuat fyra förskollärare från fyra olika förskolor som har profilen lekpedagogik. Nyckelord: Lekpedagogik, gestaltningar, lekvärldar och tema.