Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barn med koncentrationssvårigheter - förhållningssätt och bemötande
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [en]

As part of my examination work, I have chosen to take an in depth look at the topic of children with concentration problems in the classroom. The aim of my work is to find an appropriate approach to these children and to an understanding of how one can create a teaching environment where everyone thrives. I have drawn on both literary and interviews to enable me to reach a conclusion. I have read a number of books that have provided me with good background knowledge and that will stand me in good stead for the future. Additionally, I have interviewed personnel within education who have extensive professional experience. Children with concentration problems are a group that can be found in nearly every classroom. Judging by my interviews it is a group of children that is on the increase. The demands of today`s society can be one reason. Increased pressure and stress on the family means that the peace and quiet ideally needed to create a secure environment in which children grow up is often lacking. Larger groups, fewer recources within the educational establishment and increased demands mean that this group of children could become the losers in today`s schools. Key words: approach, concentration problems, response, teaching environment

Abstract [sv]

Jag har valt att i mitt examensarbete fördjupa mina kunskaper om barn med koncentrationssvårigheter i klassrummet. Syftet med mitt arbete är att finna ett lämpligt förhållningssätt till dessa barn och att få en förståelse för hur man skapar en lärandemiljö där alla trivs. Metoderna jag använt för att komma fram till ett resultat är litteraturstudier och intervjuer. Jag har läst flera böcker och har skaffat mig en bra grund att ha i framtiden. Jag har intervjuat pedagoger med lång yrkeserfarenhet. Detta är en grupp barn som finns i nästan varje klass. Av mina intervjuer att döma så är det också en grupp barn som har tendens att öka. Samhällets krav kan vara en orsak, ökad press och stress för familjen gör att det inte finns den lugn och ro som är önskvärd för att skapa en trygghet i uppväxtmiljön. Stora grupper, färre resurser inom skolan och ökade krav gör att detta är en grupp barn som blir förlorare i dagens skola. Nyckelord: bemötande, förhållningssätt, koncentrationssvårigheter, lärandemiljö

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 33 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61346Local ID: LP-07OAI: oai:DiVA.org:kau-61346DiVA: diva2:1126153
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf