I dagens skola finns det många elever som har svenska som andraspråk. Elever med svenska som andraspråk har ofta sämre förutsättningar än barn med svenska som modersmål dels på grund utav bristande språkkunskaper men också andra faktorer leder till att barn med svenska som andraspråk har särskilda behov i skolan. Jag har i den här undersökningen genom intervjuer med lärare och barn som har svenska som andraspråk försökt reda ut vilka behoven är och hur man kan arbeta för att tillgodose dem. Intervjuerna genomförde jag på en skola med många elever som har svenska som andraspråk och resultatet visar att elever med svenska som andraspråk verkligen behöver extra stöd och hjälp för att de ska klara sig bra i skolan. Som lärare är det viktigt att man är medveten om de här barnens behov som naturligtvis skiljer sig från elev till elev men ändå generellt är ganska likartade. Nyckelord: Elever med svenska som andraspråk, lärande, skola, särskilda behov.