Jag har funderat mycket över två roller som jag identifierat som viktiga i min lärargärning, språkvårdaren och bedömaren. Detta examensarbete bygger på sex intervjuer. Syftet med intervjuerna har varit att ta reda på hur enskilda lärarutbildare, lärarstudenter och lärare på fältet tänker och känner inför sina roller som språkvårdare och tillika bedömare av språket. Resultatet påvisar att intervjupersonerna anser att lärarens kunskap om och inställning till språk samt lärarens inställning till eleverna är avgörande för hur eleverna klarar sig och vilken bild de får av sig själva som språkvarelser och den språkundervisning de möter. Slutsatsen som kan dras är att det råder en samstämmighet mellan de tillfrågade om de båda rollernas uppdrag, ansvar och funktion.